郑州大学物理学院、中原之光实验室在推进超短超强激光平台建设进程中，始终强化党建引领，坚持“把支部建在装置上”，创建形成“高质量党建引领，高水平装置建设，高层次人才汇聚，高效能创新发展”，创建“一流党支部”“四...

到了高中，你会发现：高一难，是相对的难，高二难，是绝对的难。高一、高二能坚持住，到了高三就是成功者。高一难，一是由于孩子刚入学，什么都是新的，不但要适应环境，还得适应老师，尤其是高中课程。到了高中，老师的授课和管理方法和初中明显不同。初中的时候，老师的授课和管理都是“保姆式”的，学习都是靠老师的严格管理。但高中需要的是自主学习，靠老师已经不行了。高中课程比初中难多了，比如数学，高中这种“难”并非只是题目变复杂了，而是整个数学学习的思维方式、知识深度和抽象程度都发生了质的飞跃。比如英语，课本上基本都看不到汉字，课文后面的单词量是初中的几倍。比如语文，文言文篇目增多了，变长了。这些变化，如果孩子不能很好地适应，高一就一下子把你打倒了，根本就没有机会进入高二。而这只是一方面，这些都适应了，才能说高二比高一难。高二难重点在于知识“难”（当然，高二也会有因为容易松懈造成的难度），尤其是数学和物理。要是高二过不去这个“坎”，这两科到了高考也拿不到高分。到了高中，很多孩子都会有这样的感觉，就是各科成绩到了高二，都没有高一成绩高。比如语文、数学和英语三科，高一语文能拿到110分左右的孩子，到了高二也就100分左右，数学和英语也是一样，基本上可以降低10分左右（有时候甚至15分左右）。但也不能因为高二难就退却。高二最重要的是坚持住，真弄不懂的地方可以暂时先放放，先抓住基础知识，比如语文文言文一词多义、通假字、古今异义、特殊句式词类活用等，英语课后单词，数学概念、定理、公式等。只要坚持住，坚持到高三，你就超过了很多人（因为很多人在高一就败下阵来，再加上高二的难度，又有一部分败下阵来）。到了高三，有些高二弄不懂的地方，不知道怎么回事不知不觉就一下子弄懂了。就像上台阶，高一，高二，高三，一步一步越走越高，但虽然高三最高，要是高一和高二走好了，登上高三就是自然而然的事。

到了高中你会发现：很多人一到高中，就把目标定为211、985，但到了高二，发现考211、985又没希望，所以学习没信心，也没信心，结果本科也考不上。其实，孩子到了高中，先要有个总目标（高考目标），然后再逐步分解这个目标。比如，高考目标是211，三年期间，高一达到一本左右，高二进入一本偏上，高三进入211，高考达到211。可以以此类推，比如有些孩子，高考努努力也就考个一本。那么高一可以进本科，高二达到好的本科，高三达到一本。除了设置目标之外，还要与各科学习关联起来。比如，要考上211，各科成绩要达到600分以上。600分再分配到各科，语文、数学和英语各科达到120分以上，物理、化学和生物各科达到80分以上。还要考虑自己的优势和劣势，要优势更优，劣势成为优势。当然，这几科的重点还应该放在数学和英语这两科上，这两科，尤其是英语，得朝着130分以上努力。这样考211才有希望。另外，小三科，重点放在化学和生物这两科，因为物理比较难。化学和生物的难度较小，重点在读背。语文和英语都安排有早读时间，化学和生物一般都没有固定时间，孩子自己可以重点放在晚读。语文学习，重点在平时课堂时间。物理类考生很容易忽视语文，有的孩子甚至都在语文课上做数理化题目。这样做很危险，因为课余时间不学语文，语文课上时间再不学语文，语文肯定会慢慢成为弱科。语文一旦成为弱科，很多孩子的211基本就没希望了。还需要提醒的是，高考能考上本科，本科毕业后还是有前途的。因为到时候还可以考公考编考研。不能总想着一步到位，之间考个211（当然，能考上211最好）。

著名粒子物理学家，中国共产党党员、中国共产党第十四次代表大会代表，亚洲未来加速器委员会前主席、中国物理学会前副理事长、中国物理学会高能物理分会前副理事长，广西大学原校长、中国科学院高能物理研究所原所长郑志鹏研究...

近日，河北省地球物理学会组织专家对2025年度科技奖申报项目进行了评审，地质四队实施的《河北省隆化县大乌苏南沟铁矿（8-16线）普查》项目凭借突破性物探创新成果，荣获2025年度河北省地球物理学会颁发的地球物理工程奖金奖，...

中心的成立标志着上科大在基础物理研究领域迈出重要的一步，将聚焦高能物理、引力物理、天文学等前沿方向，致力于打造具有国际影响力的基础物理研究平台。上科大校长封东来院士、物质科学与技术学院副院长张广铭等校院领导出席...

到了高中你会发现：数学考不到100分，或者英语考不到100分，总分都很难突破600分。数学或者英语有一科考不到100分，总分要考600分以上。因为语文考110分以上比较难，数学（或者英语）考130分以上也比较难，这样三科也只能考到340分（数学和英语都按照最高分）。这样，总分要考600分以上，物理、化学和生物三科要考260分以上（平均每科86分以上）。这三科平均考86分以上，谈何容易！所以，高考成绩要想突破600分，大三科（尤其是数学和英语）必须全面发展。都说数学太难，考高分不容易，但要是能重点再抓抓英语和语文（初中基础好，到了高中，英语和语文两科拿到240分应该没问题），大三科其实可以达到360分（数学按120分）。再加上小三科的240分（每科80分，难度就小多了）。高考考600分以上，大三科真是很重要。而大三科的基础主要是小学和初中。纵观孩子到了高中，成绩不好的，大都是大三科的问题（小三科除了物理，化学和生物的难度并不大）。所以要想让孩子到了高中考上理想大学，小学和初中就要抓好三大科。重要提醒，尤其是不要忽视语文，要不然，数学和英语的压力太大。

到了高中，感觉孩子们真累！高考满分750分，程度一般的孩子，能考及格（450分，语文、数学和英语各90分，物理、化学和生物各60分）都不好考到，但整天还累得不行。早读，读书没精神，跑操之后坐在教室都感觉疲惫不堪。接着站起来读书（不到30分钟）都坚持不了。上午第一节（甚至第二节）上课，听课都昏昏欲睡，课间就不用说了，统统趴在课桌上睡觉，上课的铃声响了都听不到。下午前两节又是和上午前两节一样，中午都午休了，下午为什么还是这样没精神？有的孩子，甚至晚自习期间还有趴着睡觉的。孩子们在学校是这样，据说到了家更是大睡特睡，早上8点之前就很少有起床的，基本都是在10点之后。按理说，在家休息好了，返校之后应该有精神了，但恰恰相反，返校的前两天比正常在学校更瞌睡。孩子们这样累，是因为学习太辛苦、高考太难吗？高考满分750分，竟然有大部分孩子们考不到及格（450分），本科都考不上。各科及格，意味着课本基础知识掌握住，高考考不到及格，也就意味着课本基础知识都没有掌握住。这能说学习吃苦了？高考太难了？其实，究其原因，是孩子们太懒，学习没动力，学习没方法。俗语说，懒人瞌睡多。那些瞌睡多的孩子，大多数就是太懒。上课听课不记笔记，作业布置后不想抓紧时间做，不会的问题懒得问。班里一些孩子，到了高二还不知道自己的高考目标是什么，高考考多少分，考什么大学。一些比较用功的孩子，只知道努力，但很少考虑效率。整天坐在那里，看上去很努力，盲目刷题，盲目纠错（誊抄答案）。所以孩子到了高中，除了看孩子的成绩之外，一定要注意成绩背后的问题。不要光考到孩子累，还要看到累的原因。把这些问题弄清楚了，成绩就不是问题。不知道，各位家长都关注了孩子哪些问题，真需要好好反思反思了。

高中不同的分数段，学习方法大不相同：1、600分-630分，这个分数段的孩子，目标应该是清北，或者是一流的985。查漏补缺的重点，在于语文。这个分数段的孩子，如果是数学和物理差，冲刺清北基本就没希望了。当然，要是语文和英语特别好，数学和物理略差，可以冲刺一流985。2、500分-600分，这个分数段的孩子，目标应该是好的好的一本和211（当然，也可以是一般985）。学习重点应该在数学和英语（个别会有语文和物理问题）。数学和英语只要下功夫，比较容易得高分（尤其是英语）。如果把重点放在语文和物理上（尤其放在语文上，容易出力不讨好）。3、400分-500分，这个分数段的孩子，目标应该是好的二本（或者一般一本）。学习重点不明显，一般情况下应该是全面发展，在全面发展的同时，要根据自己的实际情况，有重点地学习。比如，喜欢数学和理综，就把重点放在这上面。但一定要注意，不要忽视了语文和英语。4、350分-400分，这个分数段的孩子，目标应该是本科（或者是好一点的本科）。重点放在语文、英语和生物这三科（要是各科没有自己的兴趣和重点）。语文和英语，要重视课堂学习，把老师要求的掌握好，尤其是英语把读背单词作为重点，这两科就可以拿到200分以上，再加上生物（努努力就可以拿到60分以上），三科达到270分左右。不知道你家孩子出在哪个分数段，目标是什么。

到了高中，看孩子是不是读书的料，能不能考上211、985，看一门成绩就知道。这一门不是定理、公式、概念和严密推理的数学，也不是单词满篇、拮牙拗口的英语，而是容易拉开差距的物理。到了高中，任何一科偏科的孩子，很难在最后杀出重围。尤其是物理、数学瘸腿的孩子。要知道，数学决定你能不能进一本线，物理决定你能不能上985！高中物理难度大，如果没有掌握学习方法和相应的总结，开窍是很难的。一般来看，高考物理全国平均分也就四五十分，如果孩子把物理必考、常考模块都能拿到手的话，能达到七八十，就会比别人高出三四十分的差距，这是其他学科没有办法相比的。就像语文学习，你再高也不会比别人高多少！高考中一分就能甩掉几千人，何况三四十分呢！所以选择物理学科的孩子们，一定要把物理变成自己的优势学科！那怎么去学呢？一定要注意以下2点：第一必须要记笔记，背笔记学习是一个先输入后输出的过程，考试是拿你脑子里的知识去做题，你脑子里没有这道题所需要的知识，你怎么能把它做对呢？对不对？而且高中物理记忆一定要做到精准，达到什么地步呢？要做到与教材一字不差才行，画图最好要用尺规作图，不能跳过步骤，这样才能培养自己解题逻辑，之后大题才不会只拿个结果分。第二要有题型概念学习高中物理为啥一定要总结题型？因为高中物理一道题往往有多个解题方法，甚至可以用多个体系来解。需要孩子非常明确的知道，高中物理一共学了哪些方法，不同的方法对应何种题型，在这种题型当中应该用哪种解法去解，才是最优解。这光靠孩子自己是做不到的，需要跟着好老师去学习。我会明确告诉学生，高中物理三大体系，各章节的各类知识点，以何种形式出题，大概什么难度等等，学生知道这些方向之后再去做题，很容易就找到窍门。孩子要做的就是跟紧老师，把知识点、题型、解题方法记住，再去做同类型题刷熟练度，这也是为什么我总结大量题型并配套相应练习的原因。我一个题型配20个习题，孩子做题可能只需要两三个小时，但是我至少要花50~100个小时去总结和归纳。这是我作为老师，能给孩子们做到的精准、简练、一致、全面。如果孩子想提升物理成绩，不知道怎么学的，留下“想学”我分享！

中国物理博士尹志尧公开指出：“在半导体领域我们和欧美国家的差距，虽然至少是三代的技术，但这样的劣势只需要花5-10年的时间来挽回。”在半导体行业的交流会上，尹志尧这句论断总能引发热议，而要理解这话的分量，得先弄明白“三代技术差距”到底意味着什么。半导体领域的代际划分有明确标准，不只是芯片制程的数字变化，更体现在材料体系、核心设备和产业生态的全面差距。当前中国最先进的量产芯片停留在14纳米节点，而台积电、三星已经稳定量产3纳米芯片，这中间隔着7纳米、5纳米两代关键突破，再加上先进封装等配套技术的代差，正好对应“至少三代”的说法。从具体领域看，差距在核心设备上表现得尤为明显。以光刻机为例，荷兰ASML的EUV光刻机已能支撑3纳米制程生产，而国内上海微电子的DUV光刻机还在90纳米制程上攻坚，中间差了近五代技术，但这只是设备差距的一个缩影。刻蚀机、薄膜沉积设备等关键装备中，国产产品在先进制程的适配性上仍有欠缺，像7纳米以下制程所需的精密零部件，比如高精度光学元件、特种气体等，大多依赖进口，这些“卡脖子”环节共同构成了代差的实体。更关键的是产业生态的差距。欧美国家经过数十年积累，已形成从EDA设计工具、核心材料到设备制造、芯片代工的完整闭环。比如EDA工具领域，Synopsys、Cadence等企业垄断了全球90%以上的市场份额，国内企业虽有突破，但在先进制程的设计套件上仍需依赖进口。这种生态壁垒比单一技术差距更难突破，因为新设备、新材料必须经过长期验证才能进入头部代工厂的供应链，而这个验证周期往往需要3到5年。但尹志尧的自信并非空穴来风，人才储备是他最看重的底气。作为曾主导泛林集团核心技术研发的专家，他太清楚全球半导体人才格局——美国各大芯片巨头的技术骨干中，华人占比高达30%以上，从芯片架构设计到设备研发的关键岗位上，都能看到华人科学家的身影。这些人才要么已陆续回流，要么通过技术合作间接助力国内研发，为产业突破提供了核心智力支持。政策与市场的双重驱动更让追赶有了加速度。2025年国内半导体设备板块总市值已突破万亿，10月底单周成交金额就超过250亿元，资本市场的热捧背后是真金白银的研发投入。政策层面不仅有专项基金支持，还通过晶圆厂扩产创造应用场景——中芯国际、华虹半导体等企业的扩产计划，让国产设备有了更多验证和迭代的机会，2025年成熟制程设备的国产化率已有望提升至50%。这种追赶不是盲目蛮干，而是找准了突破口。国内企业没有全面铺开与欧美巨头竞争，而是先在成熟制程实现突破，再向先进制程渗透。比如中微公司的刻蚀机已能适配14纳米制程，在国内晶圆厂的使用率超过40%；北方华创的薄膜沉积设备也在28纳米制程站稳脚跟，这些突破为后续技术升级积累了数据和经验。同时在第三代半导体领域，国内与欧美处于同一起跑线，碳化硅、氮化镓材料的研发进展甚至实现局部领先，这种“换道超车”的思路正在缩小整体代差。国际环境的倒逼反而加速了国产化进程。美、日、荷等国不断加码的出口管制，虽然短期内增加了设备采购成本，但也让国内企业彻底放弃了“依赖进口”的幻想。2024年以来，国产光刻胶、CMP抛光材料等关键材料的国产化率年均提升超过10%，原本需要10年才能突破的技术，在需求牵引下压缩到了3到4年。这种“压力变动力”的转化，正是尹志尧看好5-10年追平差距的重要原因。当然，尹志尧也清楚追赶之路不会一帆风顺。研发周期长、投入大、风险高的特点，意味着半导体产业不可能一蹴而就。但从14纳米量产到28纳米设备国产化率提升，再到第三代半导体的同步发展，这些进展都在印证：代差确实存在，但并非不可逾越，而5-10年的时间窗口，正是技术迭代与生态成熟的关键周期。信息来源：前沿分享：《浅谈第一、二、三、四代半导体及发展趋势》

算出过的答案能有多离谱​​​